Resumen
Kasey Bellegarde-Armstrong DNP, MPH, RN, CGNC, FFNMRCSI, Profesora Afiliada (1) |
Teddie Potter PhD, RN, FAAN, FNAP, Profesor Clínico, Director (1)
- Sistemas y Salud de la Población, Escuela de Enfermería de la Universidad de Minnesota, Minneapolis, Minnesota, EE.UU
Antecedentes: Las enfermeras, que representan a la mitad del personal sanitario mundial, son fundamentales para la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y las necesidades económicas y sociales de las poblaciones. Sin embargo, la experiencia de enfermería está infrautilizada en el sistema de NU, y las enfermeras no están suficientemente preparadas para desempeñar roles políticos que influyan en la salud mundial y el desarrollo sostenible. Se necesitan estrategias educativas innovadoras para hacer frente a la marginación de la experiencia de enfermería en estos espacios y fomentar la alfabetización de enfermería para dar forma a la política mundial.
Objetivo: Este proyecto de mejora de la calidad tuvo como objetivo desarrollar y evaluar un modelo para fomentar la alfabetización y el compromiso de una escuela de enfermería con sede en Estados Unidos con el sistema de Naciones Unidas (NU).
Métodos: Un estudiante de Doctorado en Práctica de Enfermería (DNP) desarrolló un modelo educativo innovador, los Fundamentos de Naciones Unidas para el Liderazgo Mundial de Enfermería, en colaboración con una escuela de enfermería (EDE), para desarrollar el conocimiento y las habilidades del profesorado sobre iniciar y mantener el compromiso bidireccional con NU. En 2023, el profesorado de la EDE puso a prueba el modelo y se utilizaron los datos de la encuesta previa y posterior a la intervención para
introducir mejoras.
Resultados: Los participantes declararon haber aumentado sus conocimientos, su concienciación y su confianza en relación con el sistema de NU y su capacidad para participar como políticos influyentes, diplomáticos sanitarios y ciudadanos del mundo. En total, el 100% de los participantes se ofreció voluntario para desempeñar el papel de promotor de la NU en la EDE.
Debate: Este modelo innovador hace avanzar el conocimiento y la coherencia de la enfermería en el sistema de NU y en ámbitos clave de la política, la diplomacia y la gobernanza mundial para un compromiso significativo de NU.
Conclusión e implicaciones para la política de enfermería, sanitaria y social: Los modelos que invierten en cerrar la brecha mundial en la preparación del liderazgo mundial de enfermería pueden aumentar la presencia visible de la profesión en NU y su influencia política estratégica en un momento crítico para las personas y el planeta
Palabras clave: diplomacia, ciudadanía global , salud global, liderazgo de enfermería, desarrollo sostenible, Naciones Unidas
